viernes, 13 de mayo de 2016

Despedida

Hoy acaba para mi y para todos nosotros un curso bastante duro y largo, como es segundo de bachillerato. Ha sido un tiempo de mucho agobio, muchos examenes, muchas horas estudiando y mucho tiempo dedicado a este curso.
A lo largo de este curso he aprendido muchas cosa, de todas  y cada de una de las asignaturas, de psicología que es la materia  de este blog he aprendido muchas cosas sobre el pensamiento del ser humano, sobre la inteligencia, el aprendizaje, muchas enfermedades que sufren los niños en algunos trabajos que hemos realizado, la memoria y muchas otras cosas de esta psicoogía que me han ayudado a aprender y entender cosas que antes no sabía.
A pesar del largo curso, de las largas tardes de estudio, de todos los madrugones, y de todos los examenes ha sido un buen curso.

miércoles, 11 de mayo de 2016

AUTOEVALUACIÓN

1.- El autor que definió la inteligencia como "la capacidad para actuar con un propósito concreto, pensar racionalmente y relacionarse eficazmente con el ambiente" fue David Wechsler

2.- El Enfoque de las teorías de la inteligencia que emplea el análisis factorial como herramienta para descubrir la naturaleza de la Inteligencia es enfoque psicométrico
Algunos representantes son Spearman, Thurstone, Guilford y Catell y Horn

3.- Catell identificó dos tipos de Inteligencia, a las que dió el nombre de inteligencia fluida e inteligencia cristalizada 

4.- Llamamos C.I. a la razón entre:
       a) La Edad Mental y la Edad Cronológica
       b) La Edad Mental y la Edad Cronológica menos 100
       c) La Edad Mental y la Edad Cronológica por 100

5.- Está demostrado que en la Inteligencia influyen factores como la genetica y el ambiente

6.- Los criterios para el diagnóstico del retraso mental son:
       a) Capacidad  intelectual muy por debajo del promedio.
       b) Existencia de déficits concurrentes en la capacidad adaptativa y comienzo     
          antes de los  18 años.
       c) a y b son correctas.

7.- Señala si las afirmaciones siguientes son Verdaderas o Falsas.
       a) Piaget define la Inteligencia como la "Capacidad de adaptarse al ambiente" V
       b) Los tests individuales se utilizan en la investigación de amplias poblaciones. F
       c) Los estudios con gemelos se realizaron para demostrar que en la Inteligencia 
          influyen factores ambientales y genéticos. V
       d) Stenberg identificó siete factores diferentes en la inteligencia. F

8.- Los distintos niveles de gravedad del retraso mental son nivel leve(CI de 50-55 a 70), nivel moderado(CI de 35-40 a 50-55), nivel grave(CI de 20-25 a 30-35) y nivel profundo(CI por debajo de 20-25).

9.- A pesar de las distintas teorías sobre la inteligencia y de identificación de sus componentes, se han puesto de manifiesto dos hechos, que son: 
-La inteligencia no es un rasgo unitario 
- La inteligencia es un conjunto de rasgos inconexos

11.- Señala algunas ventajas de la medición de la inteligencia.
Existen muchas situaciones en que resulta útil poder predecir un futuro académico, el resultado de un test de inteligencia de un alumno del instituto le puede ayudar a elegir su carrera universitaria, bien utilizados son socialmente beneficiosos. 

12.- Escribe los factores que identificó Thurstone como componentes de la inteligencia.
-Fluidez verbal
-Comprensión verbal
-Aptitud espacial
-Rapidez perceptiva   
-Razonamiento inductivo 
-Aptitud numérica 
-Memoria    

13.- Nombra los diferentes tipos de inteligencia que describe H. Gardner en su Teoría 
      de Inteligencias Múltiples.
Inteligencia lingüística.
Inteligencia lógica-matemática.
Inteligencia espacial.
Inteligencia musical.
Inteligencia corporal-cinestética.
Inteligencia intrapersonal.
Inteligencia interpersonal.
Inteligencia naturalista.
14.- Describe algunas ventajas de tener un alto grado de Inteligencia Emocional.
Son positivas, expresan sus sentimientos abiertamente, son sociables, se adaptan bien a tensión, socialmente equilibrados.

15.- El autor responsable de introducir las pruebas de inteligencia en el mundo educativo fueAlfred Binet

16.- Nombra tres test de inteligencia, señalando si son individuales o colectivas. 
 - Colectivos : test de dominos, test de matrices progresivas.
- Individuales : Waiss , Wisc-R , Wppsi.

Forrest Gump

Forrest es un chico que desde pequeño tiene un pequeño retraso y un problema en sus piernas para poder andar bien pero esto con el tiempo termina arreglandose y sus piernas son lo suficientemente fuertes como para no necesitar ningún tipo de aparato en sus piernas. A pesar de su problema mental Forrest comienza a ir al colegio, donde conoce a su amiga Jenny de la que se enamorará. Consigue ingresar el la Universidad donde juega al fútbol americano.
Tras terminar en la universidad, se alista en el ejército de los Estados Unidos donde conoció a su amigo Bubba, con el que acuerda que cuando salgan del ejército probaran suerte en el negocio de la pesca. Pero desafortunadamente en la guerra Bubba muere. Cuando terminó la guerra Forrest descubrió su habilidad con el ping-pong y acaba realizando competiciones.
Con todo el dinero que había ganado en el ping-pong compró un barco como le habia prometido a su amigo Bubba y se dedica a la pesca de gambas, acompañado por el teniente Dan. Tiempo después su madre enfermó por lo que Forrest tuvo que dejar e barco y volver a su casa. A cargo de ello se quedó el teniente Dan que despues invirtió el dinero que habían sacado en la compañía Apple.
Jenny regresa un tiempo, en el que permanece en la casa de Forrest donde el le pide matrimonio pero ella le dice que no. Después de esto Jenny se marcha y Forrest deja de saber de ella, y el empiezan a correr sin parar, realiza una maratón de tres años. Después vuelve a casa, y recibe una carta de Jenny para que vaya a visitarla. Cuando va a visitarla Forrest descubre que Jenny tiene un hijo y que es suyo. Tiempo después se casan, pero Jenny está enferma, y muere. Forrest se queda solo cuidando a su hijo.